PEDAGOGI

Pedagogi : secara literal berati: seni dan ilmu pengetahuan tentang mendidik anak-anak dan sering digunakan sebagai sebuah sinonim untuk suatu pengajaran. Secara lebih tepatnya, pedagogi mewujudkan pendidikan yang berfokuskan guru.

SURVEY ONLINE

Nama: Simson Kristianto Pasaribu
NIM: 111301125

Dalam mata kuliah Psikologi Pendidikan (T.A 2011/2012), saya mendapatkan tugas mengenai survey online yang berkaitan dengan mata kuliah Psikologi Pendidikan, dan topik yang saya pilih untuk survey sederhana ini adalah " Pengaruh Karakter Dosen Terhadap Antusias Belajar Mahasiswa", dimana dalam survey ini terdapat 50 orang partisipan sebagai responden, yaitu mahasiswa fakultas Psikologi USU angkatan 2011 yang bersedia mengisi kuisioner yang telah dipersiapkan. Berikut data yang dapa saya lampirkan.

blended learning

Secara etimologi istilah Blended Learning terdiri dari dua kata yaitu Blended dan Learning  Kata Blend berarti “campuran, bersama untuk meningkatkan kualitas agar bertambah baik” (Collins Dictionary), atau formula suatu penyelarasan kombinasi atau perpaduan (Oxford English Dictionary) (Heinze andProcter, 2006: 236). Sedangkan kata Learning memiliki maknad  umum yakni belajar,dengan demikian sepintas mengandung makna pola pembelajaran yangmengandung unsur pencampuran, atau penggabungan antara satu pola denganpola yang lainnya. Apa yang dicampurkan? Elenena Mosa (2006) menyampaikanbahwa yang dicampurkan adalah dua unsur utama, yakni pembelajaran di kelas (classroom lesson) dengan online learning.

Mengatasi Anak Berkebutuhan Khusus

Pelajar yang tidak biasa adalah anak anak yang memiliki gangguan atau ketidakmampuan dan anak anak yang tergolong berbakat. Nah, buat teman teman yang melakukan penelitian dengan teman teman kita yang membutuhkan kebutuhan dan perhatian khusus, berikut tips/teaching strategies yang bisa dilakukan:

SLB E: Tuna Laras

Anak Tuna Laras adalah anak yang mengalami hambatan dan gangguan dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial dan masyarakat, bertingkah laku di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

PERVASIVE COMPUTING

PERVASIVE COMPUTING

Di era millennium baru ini, dibutuhkan suatu teknologi yang dapat memberikan user kemudahan dalam mengakses informasi kapanpun dan dimanapun mereka berada. User tidak perlu harus duduk di depan dekstopnya untuk dapat mengerjakan tugasnya. Daripada memaksa user untuk mencari dan menemukan antarmuka(interface) komputer, lebih baik menyediakan antar muka yang dapt di akses di manapun untuk melayani user. Mungkin sekarang saatnya untuk membebaskan user dari keterbatasan komputasi tradisional pada dekstop. Komputasi perlu menjadi mobile (mudah berpindah) seperti usernya.

Teknologi dan Pendidikan

Teknologi dan Pendidikan

Anggota:

Priscilla Debora (11-096) || Christine V. S (11-068)

Simson Pasaribu (11-125) || Sharfina Fatin (11-110)

1. Persinggungan antara teknologi dan pendidikan:

   Persinggungan bisa kita lihat dari bagaimana pendidikan menggunakan teknologi sebagai sarana bantu dalam proses belajar, contohnya proses mengajar di Sekolah Dasar (SD) yang sudah menggunakkan bantuan teknologi audio visua (video, proyektor) sehingga para murid dapat lebih memahami bagaimana wujud nyata dari suatu pelajaran. Begitu juga, tingkat SMP menggunakan teknologi tersebut dalam pelajaran Fisika atau BIologi sehingga dapat melihat kasus yang terjadi lebih nyata dibandingkan hanya melihatnya di buku cetak.

   Teknologi juga membantu pendidikan dalam mengarahkan agar siswa-siswi lebih kreatif dan berwawasan luas.Contohnya adalah internet, apabila siswa diberikan tugas, siswa dapat mencari di internet, dimana internet berisi begitu banyak informasi yang dapat memenuhi kriteria jawaban dari tugas tersebut dan caranya jauh lebih mudah dibandingkan dengan cara belajar tradisional (hanya mencari di buku misalnya). 

    Dan penggunaan teknologi lainnya adalah laboratium bahasa, dimana dengan teknologi ini para murid lebih nyaman dalam belajar bahasa karena memang ruangannya dilengkapi dengan fasilitas khusus untuk belajar suatu bahasa.

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Kamis, 05 April 2012

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Di postingan ini kami yang terdiri dari :

M . IRFAN ( 10-068 ) | SIMSON PASARIBU ( 11-125 ) | M.RIZKI NUGROHO ( 11-062 )

Akan membahas pentingnya pendidikan anak usia dini dilihat dari aspek sosial , emosioanal , kognitif dan fisik nya si anak.

pertama kami akan ngasih tau ...
Apa sih pendidikan anak usia dini itu sebenernya ?

Sekilas mengenai Psikologi Sekolah

Hasil diskusi bersama :

Cynthia Halim (11-044)

Clara Clearesta (11-114)

Simson Pasaribu (11-125)

KEDUDUKAN PSIKOLOGI SEKOLAH DALAM ILMU PSIKOLOGI

Psikologi sekolah memiliki peran khusus dalam ilmu psikologi. Psikologi sekolah berusaha menciptakan situasi yang mendukung bagi anak didik dalam mengembangkan kemampuan akademik, sosialisasi, dan emosi. Melalui psikologi sekolah diharapkan dapat menciptakan inovasi inovasi baru dalam dunia pendidikan yang membantu anak didik dalam mengemban pendidikan sekolah.

Raymond B Cattell

simson pasaribu 11-125  chintya halim 11-044  clara clearesta 11-114  Raymond Cattell
Lahir	20 Maret 1905 Hilltop (Inggris)
Meninggal	2 Februari 1998 (umur 92) Honolulu (Hawaii)
Kebangsaan	Inggris - Amerika

•         Fluid intelligence kemampuan untuk memberikan alasan/penjelasan dan menggunakan informasi 

•         Termasuk memahami relasi, memecahkan masalah baru dan memperoleh pengetahuan baru

•         Kecerdasan cair adalah kecerdasan yang berbasis pada sifat biologis. Kecerdasan cair meningkat sesuai dengan pertambahan usia, mencapai puncak pada saat dewasa dan menurun pada saat tua karena proses biologis tubuh.Intelegensi fluid cenderung tidak berubah setelah usia 14 tahun atau 15 tahun

•         Mencapai puncak sblm usia 20 tahun, bertahan selama beberapa puluh tahun dan menurun pada usia tua

•         Crystallized intelligence keterampilan yang didapatkan dari latihan dan pengetahuan, serta kemampuan yang dapat diterapkan pada situasi tertentu

•         kecerdasan Kristal adalah kecerdasan yang diperoleh dari proses pembelajaran dan pengalaman hidup. Jenis kecerdasan ini dapat terus meningkat, tidak ada batasan maksimal, selama manusia masih bisa dan mau belajar. Inteligensi Crystallized masih terus berkembang sampai usia 30-40 tahun bahkan lebih.

•         Contoh: keterampilan yang diperoleh setelah bekerja di pabrik selama bbrp tahun

•         Terus berkembang selama individu aktif dan alert (waspada)

HASIL DISKUSI #1

fitri silaen
simson pasaribu
irvine talenta hasian sitompul

=>bagaimana pandangan dan penilaian kelompok sehubungan dengan kewajiban setiap mahasiswa yang mengikuti  mata kuliah psikologi pendidikan 3 sks tahun ajaran 2011/2012 harus memiliki email dan blog ditinjau dari  uraian psikologi pendidikan dan fenomena pendidikan di indonesia, medan khusnya.